المكتبة المدنية التعليمية تعليم روضة تمهيدي ابتدائي متوسط ثانوي جامعة اختبارات قدرات تحصيلي رخصة مهنية ستيب قدرة معرفية ادارة مدرسية لغات تقنية تصميم مذكرات ملخصات تجميعات
الأساليب والاستراتيجيات في تدريس القراءة لذوى صعوبات التعلم كتاب رائع معد للطلاب الذي يعانون من صعوبات في التعلم والتي قد تكون بسبب إعاقات عضوية أو نفسية ، فمن الطبيعي أنهم بحاجة إلى مهارات خاصة في الأساليب المعتمدة والاستراتيجيات في تعليم هذه الفئة ، وبالتالي فقد يكونون بحاجة إلى أطر تعليمية مكونة تكوينا خاصة تحسن التعامل مع هؤلاء الطلاب .. قد تنوعت الكتب والمراجع التعليمية الخاصة بتدريس ذوي صعوبات التعلم ، ويعد هذا الكتاب مصدر مهم في هذا النطاق خصوصا في مايتعلق بالقراءة ، كتاب يتضمن أحدث التقنيات والاستراتيجيات الموجهة لكل معلم ومعلمة ، من أجل كسب معلومات جديدة تخولهم لتعامل وتدريس هؤلاء الاطفال .
Methods and Strategies in Teaching Reading for People with Learning Difficulties A wonderful book intended for students with learning difficulties that may be due to physical or psychological disabilities, it is natural that they need special skills in the approved methods and strategies in teaching this category, and therefore they may need educational frameworks. Creating a special training that improves dealing with these students .. The educational books and references for teaching people with learning difficulties have varied, and this book is an important resource in this field, especially regarding reading, a book that includes the latest technologies and strategies directed to each teacher, in order to gain new information that enables them To deal and teach these children.
الأساليب والاستراتيجيات في تدريس القراءة لذوى صعوبات التعلم
جمع وإعداد : أ. رحاب عادل دعوجي – أ. لينه عطا الله الجهني
File Size: 24 MB | Pages: 83 | Type: PDF – RAR – Torrent
المكتبة المدنية التعليمية تشتمل على اقسام خاصة لمختلف مناهج المراحل الدراسية في المملكة العربية السعودية والدول العربية من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الجامعية وفي كل قسم هناك مراجع وكتب وشروحات وملخصات تساعد الطلاب في دراستهم ونسعى من خلال موقعنا على توفير كل ماهو جديد ومفيد لمنسوبي وزارة التعليم .
